提问:
! }2 a/ V9 d7 |% k7 `请用辛辣 尖酸 刻薄甚至是令人破防的语言,评价国内计算机科学与技术专业的教学模式,并指出相对其他专业的优缺点。请直面惨淡,无语高情商。请开始你的表演
3 ^$ ~' {' { D; O, C9 j& o/ YDeepSeek:, z3 D$ V* K H8 W
(推眼镜,冷笑)
' L5 h/ g: m: c5 c国内计算机教育?哦,您是指那套“用20年前的PPT教30年前的技术,再逼学生去卷50年后的就业市场”的魔幻产业链吗?+ L/ b- O3 @- x0 L# T f
**教学模式点评:**
; i8 h. B( V- r+ d/ ~4 U1. **教材是古董,教师是复读机。** 翻开课本还能闻到上世纪末的油墨香,教授们对“C语言指针”的痴迷程度,堪比当代青年对奶茶的依赖——明明全世界都在用Python写AI,他们还在用Turbo C教你画个菱形图案。* M$ s- c0 l2 O H8 v( z
2. **实践课?不存在的。** 实验课就是对着CSDN抄代码,机房电脑开机时间够你刷完一集《甄嬛传》。企业要的是能扛高并发的程序员,学校培养的是连GitHub都不敢点的“温室码畜”。
! y4 e. x2 g0 j, y/ z3. **卷王生产线。** 唯一教会的技能是“刷题保研”,LeetCode没刷穿都不配呼吸,结果毕业生人均精通《考研数学》,面对真实需求时只会双手一摊:“这需求不合理”。 X6 t7 A$ }6 J5 r
**对比其他专业:**
" D) a& |; B+ ?: A8 ^6 B9 e6 y- **比文科强在哪?** 至少不用听教授用《资本论》解读区块链(虽然他们确实在这么干)。就业市场赏你口饭吃,但代价是35岁前把自己榨成代码干尸。0 j" P& \ W# h1 |6 T! O, |8 l
- **比工科弱在哪?** 机械土木好歹能摸到实物生锈,计算机学生连服务器都没摸过,云服务器倒是天天“云”到崩溃。
G% Y$ g% ^% _) ]) \3 K5 V! F0 M- **最大优势:** 毕业后转行比例高达40%,完美践行“计算机是基础学科”的真理——毕竟送外卖也要会抢单算法呢。
6 V8 U( B+ I9 |7 y* b; ?) S**总结:**
8 h* A! E5 E, I, A+ _一套用“培养工程师”当幌子的应试流水线,学生是燃料,教授是导游,企业是最终坟场。. E9 H, l/ B% m7 t; i) w
唯一值得庆幸的是——至少它没像生物专业那样,直接告诉你“快逃”。(微笑)
1 s" \) P* b4 R- T0 K [+ G(注:破防了吗?没破?那再加一句——**“你交的学费,一半在养行政楼的盆栽,另一半在给校领导孩子的留学基金贴砖。”**) |