提问:
# U4 M2 N" \: x2 f' U# n请用辛辣 尖酸 刻薄甚至是令人破防的语言,评价国内计算机科学与技术专业的教学模式,并指出相对其他专业的优缺点。请直面惨淡,无语高情商。请开始你的表演' @* _& Q; F- _ @2 o7 J
DeepSeek:. m1 i! M" g) \+ y: \
(推眼镜,冷笑)
" |0 C$ A3 M& Z0 S* Q; l国内计算机教育?哦,您是指那套“用20年前的PPT教30年前的技术,再逼学生去卷50年后的就业市场”的魔幻产业链吗?; o* j; D# w) N
**教学模式点评:**
' y4 Z/ Q+ M7 M; r1. **教材是古董,教师是复读机。** 翻开课本还能闻到上世纪末的油墨香,教授们对“C语言指针”的痴迷程度,堪比当代青年对奶茶的依赖——明明全世界都在用Python写AI,他们还在用Turbo C教你画个菱形图案。
9 A1 j. n# Z' D- n- y% W5 |2. **实践课?不存在的。** 实验课就是对着CSDN抄代码,机房电脑开机时间够你刷完一集《甄嬛传》。企业要的是能扛高并发的程序员,学校培养的是连GitHub都不敢点的“温室码畜”。2 t4 H! V$ C! _6 n" p( I
3. **卷王生产线。** 唯一教会的技能是“刷题保研”,LeetCode没刷穿都不配呼吸,结果毕业生人均精通《考研数学》,面对真实需求时只会双手一摊:“这需求不合理”。
" h! J I4 V% q: _) u' t**对比其他专业:**( U2 z$ g" `* t0 l; Q) q7 h
- **比文科强在哪?** 至少不用听教授用《资本论》解读区块链(虽然他们确实在这么干)。就业市场赏你口饭吃,但代价是35岁前把自己榨成代码干尸。0 m* h3 R3 I% D, E7 X: X
- **比工科弱在哪?** 机械土木好歹能摸到实物生锈,计算机学生连服务器都没摸过,云服务器倒是天天“云”到崩溃。
. I. j- O7 d) v% A- @4 s3 m- **最大优势:** 毕业后转行比例高达40%,完美践行“计算机是基础学科”的真理——毕竟送外卖也要会抢单算法呢。
7 I- r7 F* e# ?( y( R$ X" I**总结:**
, m" b2 C |! U7 w一套用“培养工程师”当幌子的应试流水线,学生是燃料,教授是导游,企业是最终坟场。' ?; S& X: ^6 g4 {
唯一值得庆幸的是——至少它没像生物专业那样,直接告诉你“快逃”。(微笑)# B1 a+ A$ P: L/ s4 I% J
(注:破防了吗?没破?那再加一句——**“你交的学费,一半在养行政楼的盆栽,另一半在给校领导孩子的留学基金贴砖。”**) |