提问:
5 q% ?* p) B1 O" Q: G' Q& c请用辛辣 尖酸 刻薄甚至是令人破防的语言,评价国内计算机科学与技术专业的教学模式,并指出相对其他专业的优缺点。请直面惨淡,无语高情商。请开始你的表演
* h- r! n9 m% d0 c' N) O5 W* QDeepSeek:
& u' Y5 w: O/ H(推眼镜,冷笑)
+ ]2 @6 y8 W( A, j: B国内计算机教育?哦,您是指那套“用20年前的PPT教30年前的技术,再逼学生去卷50年后的就业市场”的魔幻产业链吗?: s5 y" k& V3 `- E& V: z* w1 e
**教学模式点评:**
( a9 E1 `7 J- a7 S9 D3 `( a1. **教材是古董,教师是复读机。** 翻开课本还能闻到上世纪末的油墨香,教授们对“C语言指针”的痴迷程度,堪比当代青年对奶茶的依赖——明明全世界都在用Python写AI,他们还在用Turbo C教你画个菱形图案。3 P9 d; M( K7 S+ f. }& i
2. **实践课?不存在的。** 实验课就是对着CSDN抄代码,机房电脑开机时间够你刷完一集《甄嬛传》。企业要的是能扛高并发的程序员,学校培养的是连GitHub都不敢点的“温室码畜”。! r6 h, s4 G+ ?! q+ Q6 Q* O
3. **卷王生产线。** 唯一教会的技能是“刷题保研”,LeetCode没刷穿都不配呼吸,结果毕业生人均精通《考研数学》,面对真实需求时只会双手一摊:“这需求不合理”。5 v) E; e! R6 i6 ^
**对比其他专业:**
) X! X" J6 |+ V1 H8 D3 f- **比文科强在哪?** 至少不用听教授用《资本论》解读区块链(虽然他们确实在这么干)。就业市场赏你口饭吃,但代价是35岁前把自己榨成代码干尸。% A" w$ s5 }/ E5 E* m
- **比工科弱在哪?** 机械土木好歹能摸到实物生锈,计算机学生连服务器都没摸过,云服务器倒是天天“云”到崩溃。5 R$ V6 T: [. c: B, V! e- v3 U
- **最大优势:** 毕业后转行比例高达40%,完美践行“计算机是基础学科”的真理——毕竟送外卖也要会抢单算法呢。8 M& c. w2 L0 D% _; F' s1 K
**总结:**
" V7 Z+ s3 ^% @- ~一套用“培养工程师”当幌子的应试流水线,学生是燃料,教授是导游,企业是最终坟场。, @4 H+ H: _8 f6 W. l' s: U
唯一值得庆幸的是——至少它没像生物专业那样,直接告诉你“快逃”。(微笑)# M' w2 c# g, D4 A7 w3 R
(注:破防了吗?没破?那再加一句——**“你交的学费,一半在养行政楼的盆栽,另一半在给校领导孩子的留学基金贴砖。”**) |