提问:
( ~* S) d# s3 [7 r+ |' T& I请用辛辣 尖酸 刻薄甚至是令人破防的语言,评价国内计算机科学与技术专业的教学模式,并指出相对其他专业的优缺点。请直面惨淡,无语高情商。请开始你的表演) q1 e; v- T$ }/ }. l. V
DeepSeek:
v" I9 z6 a) ^ _6 H, E(推眼镜,冷笑)
' r& N! l, F. G2 }2 x8 C! t$ H国内计算机教育?哦,您是指那套“用20年前的PPT教30年前的技术,再逼学生去卷50年后的就业市场”的魔幻产业链吗?
& _ G9 J; I6 t$ v+ _: F* S& I**教学模式点评:**" C6 L9 A0 G+ m! \
1. **教材是古董,教师是复读机。** 翻开课本还能闻到上世纪末的油墨香,教授们对“C语言指针”的痴迷程度,堪比当代青年对奶茶的依赖——明明全世界都在用Python写AI,他们还在用Turbo C教你画个菱形图案。
! E9 t: F) G1 Z% {7 C r. b5 i2. **实践课?不存在的。** 实验课就是对着CSDN抄代码,机房电脑开机时间够你刷完一集《甄嬛传》。企业要的是能扛高并发的程序员,学校培养的是连GitHub都不敢点的“温室码畜”。
. e. N. ~% V& J1 C3. **卷王生产线。** 唯一教会的技能是“刷题保研”,LeetCode没刷穿都不配呼吸,结果毕业生人均精通《考研数学》,面对真实需求时只会双手一摊:“这需求不合理”。
R' X( M3 T: ~**对比其他专业:**
# b+ `2 }- \9 w- C- **比文科强在哪?** 至少不用听教授用《资本论》解读区块链(虽然他们确实在这么干)。就业市场赏你口饭吃,但代价是35岁前把自己榨成代码干尸。2 g9 f) E) [1 i+ m
- **比工科弱在哪?** 机械土木好歹能摸到实物生锈,计算机学生连服务器都没摸过,云服务器倒是天天“云”到崩溃。
* @/ {7 }# f, W- **最大优势:** 毕业后转行比例高达40%,完美践行“计算机是基础学科”的真理——毕竟送外卖也要会抢单算法呢。, R& v" W: m' a, y: O& x
**总结:*** F; f2 V3 Z5 f7 a" A8 u) b: h
一套用“培养工程师”当幌子的应试流水线,学生是燃料,教授是导游,企业是最终坟场。9 ?7 ^# Y, }/ i' w% P: N
唯一值得庆幸的是——至少它没像生物专业那样,直接告诉你“快逃”。(微笑)
# [" s# T& `8 ~4 Q- R6 g6 {, d(注:破防了吗?没破?那再加一句——**“你交的学费,一半在养行政楼的盆栽,另一半在给校领导孩子的留学基金贴砖。”**) |