2024计算机语言、文化交流与创新教育国际会议（CLCEIE 2024）
7 N. p. J, l0 t: M* d& v2024 International Conference on Computer Language, Cultural Exchange, and Innovative Education（CLCEIE 2024）
- a/ G! J/ t/ w( h0 A! W# P●会议简介
1 r; i3 Q7 |$ U2024计算机语言、文化交流与创新教育国际会议（CLCEIE 2024）定在中国成都举行。旨在为从事计算机语言、文化交流与创新教育的科研学者、技术人员及相关人员提供一个共享科研成果和前沿技术，了解学术发展趋势，拓宽研究思路，加强学术研究和探讨，促进学术成果产业化合作的平台。大会诚邀国内外高校、科研机构专家、学者，企业界人士及其他相关人员参会交流。% L/ ` G1 M4 w, i# X* j; C2 ^7 \- o
●论文收录3 c. z7 A7 X9 X6 {
向CLCEIE 2024提交的所有全文都可以用英语书写，并将发送给至少两名评审员，并根据原创性、技术或研究内容或深度、正确性、与会议的相关性、贡献和可读性进行评估。CLCEIE 2024所有被接受的论文将在会议记录中发表，并提交给Scopus、EI Compendex、CPCI、CNKI、Google Scholar进行索引。1 ` o+ ?6 A7 n3 k5 z- d, B3 I5 _
●征文主题; i+ Q1 ]0 I+ B- p
（主题包括但不限于）9 L- X- D; r T& W
主题一：计算机语言2 z* Z: O, N0 c7 [9 L) P
自然语言处理
: D) K# E; b L6 q6 Y& h神经网络
0 J0 n2 u( C& y+ H3 @- ?; h模式识别& D+ O' A/ D* o
编程语言# D) w; J$ n+ o: p( s* X7 l
可重构计算系统
/ \4 |, R0 u7 ~! `操作系统
; c) F2 {1 [: y8 V& A计算机工程
! e( e5 ]0 W3 E; d区块链
4 R3 y0 D$ F8 n+ G5 G信息科学6 Z3 z, D; j; m0 j) r. S9 [
软件工程
9 ^% v( Q; f8 G4 T/ ?3 T4 r4 k8 z2 cIT和IS创新: r: h8 W# D# A- ~
智能系统. M6 c% p1 f7 Y% E, F
应用技术; }2 [' a3 E+ u# o/ Y" g
算法
+ G X8 d0 j0 \安全性和密码学7 R4 S# V: u6 L: C: ]
信号和图像处理' E. ]0 }( b& c! Y( P
软件工程与软件开发8 f% G3 m2 M p" ?5 k' Y
嵌入式软件开发
3 q7 S& z5 z$ Y- d R数据库: L$ u0 D Z+ e* m/ S/ V
计算机网络
) S% e1 r+ N5 ^9 C! R6 O# w人工智能5 d9 r1 X/ p2 a5 C; h
机器学习5 C( l& o ^0 o$ ^9 A& ]
虚拟现实与人机交互
/ w# s) } N% ~/ ` ~7 E生物信息学与科学计算$ o1 o( l/ c' U/ T
计算机辅助设计
2 U# j* ^+ ^7 L) j计算机建模
1 `; z+ p2 _% ^/ X5 R计算机科学- L. Y% k0 x2 C4 I6 h& j _2 a
人工智能
# t6 P6 R8 O" I/ m0 P s+ z R) D6 n机器人科学与工程
/ Z, O/ j! [% N) U; r视觉科学与工程% c/ f5 J1 d. v0 }4 L+ A
图像处理, g, g- G7 ?: g3 A" k; n
软件过程和数据挖掘7 x6 t3 o4 D! r B# d( y" w* e
计算机图形和图像处理1 P2 f) ]; G, D+ w: I4 Y
数据库系统与系统安全
- D8 q$ Q5 f, D. R计算机网络与安全9 ^) N) L+ R2 \+ x4 I
主题二：文化交流
9 J- L H1 ^8 v0 z. n$ {跨文化互动! z: t6 h2 B8 `( O: T3 B' B
跨文化管理4 @) g. G2 A0 \/ [3 Q
跨文化产品和服务设计2 R( T# o, |- _+ U$ x0 h
文化差异6 w# w0 K" ~% Y2 n) s4 Q3 z/ s
艺术学7 K; r" y2 h8 C, V* x N2 ?
文化传承、创新与变迁0 k8 ]! m5 a1 w% N
文化与心理学
# Y$ f! _; |0 X% n) @: F社会发展设计
+ c* w/ B0 j% Q, J$ l: s# S跨文化培训
' {+ ?1 |& Y# o# u# Z( D' m网络与新媒体
! |9 }0 I0 J; n$ Y R p) a$ p& x- ]; n跨文化谈判) J! a* K M' m( Q' l
沟通障碍! `1 B5 a R/ {: p- m7 j
跨文化商务沟通
5 q! [0 P& W! b组织全球化背景下的文化
I. u; {" ~& S1 O: n* a4 h W% U中国传统文化与海外文化' n; {" W5 |; o/ a% N& X7 P$ D' S
地域文化与文化差异
, T) C% @6 |7 m文化产业- j4 b2 K7 ^! w
新闻学
% Z r3 I9 F2 A- D7 Z非物质文化遗产1 R9 [# o9 V1 Q1 L) ~ y' T9 K- K
中外文学比较研究
" }$ w9 m7 u$ c6 q2 d. Q @7 M文化研究 o4 k& g9 j1 h- j$ B, P1 p
数字传播技术与应用
! q" R7 ]. n1 s社会科学的跨学科研究$ {+ T7 {- ?3 z* B% z& J% s
语言与文化交流
) ], k, h9 I6 S教育与文化交流9 E7 D$ Y) u N+ n+ H/ W& O0 A) ~7 _
跨文化教育: _, o& b. |% N4 K. L, ?5 c0 z
汉语言文学0 ], l! G1 @3 \6 {
主题三：创新教育
. \# R5 U! ?% V# E通用语言学7 E" |% x) P! x) j* k$ t4 w
语言教学的创新
: N4 {" w& P9 ^; n: O( |外语教学与应用语言学8 t% ^) e, C. t
语言习得与学习6 C1 U1 C2 t. l" L# K8 d6 @' U+ j
计算思维
* o9 M' K% o8 s/ P4 ]教育统计学
- ^6 S7 R ~- u$ TIT教育与安全
1 J$ N/ m7 K$ B' B' v语言和心理学
. A& F" d- T) ^" ^教育技术研究. p. ]7 [4 ?" V$ v$ d0 H4 B8 d
虚拟/增强现实 P- Z& L9 m7 Q. x* q
社会与行为科学
, p) [6 F2 ~1 ~; m网络教育与培训
! ?" K1 v$ q2 E$ [3 f教育游戏和模拟$ H; ~9 H+ E9 O) O9 d, M
虚拟和远程教育
% ]" J7 e* c# I7 _8 h- e教学设计与技术) x3 g; B$ C, p2 s
课程设计与创新
) \$ V8 g* r: R创新教育系统与应用
* t' v3 W: F0 p/ B. w: p' K协同虚拟环境(CVEs)
' Z. ^1 ?2 }8 P0 r( T3 O虚拟学习环境(VLEs)/ A1 C: U O, \0 p' {& t" ?
教育软件和严肃游戏, r5 p- P A1 l4 f
学习管理系统(LMS)
9 i1 Y' M, d. I0 o; `7 ?电子内容管理和开发
7 g" f( A! w2 M$ l4 w* a5 l多媒体教育与电子学习' K9 M5 W. B1 K# }; `9 x7 l* ~( w
计算机支持的协作工作) _2 d/ l# ]. \
大规模开放在线课程(MOOC）
! V$ \; q1 u. u/ U语言课程开发5 X& s X3 g1 I8 i4 [
语言测试与评估% v3 V/ c4 n* g1 Q5 x# ]
语言课程评估* J$ j" s' |& _/ `7 V* I6 B# i
语言教育
& h) N% r! B6 P8 K学习和教学方法与评估
I8 R: ^! r- v; }# x, W教育学
- v. i) ~5 O1 V' p. u9 K融合教育
- A1 B$ N# m6 q& V# W" \' }8 i在线学习5 i% v" U! [- m5 c, i$ `/ Q! }' ]
课程管理0 d5 E& @: }/ O6 c3 M9 R, |* f! v
课程设计
6 c" q; M7 b! Y/ e; w& c( T4 |2 O开放教育+ ?( e/ b' a+ @2 F+ P
创新教学模式4 a9 j. y% U0 x: p: s2 X
创新能力$ o+ L0 q3 E$ z
素质教育
$ m0 Q: H7 q, H, l人才培养 |
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发表于 2024-8-20 08:29:14