2024计算机语言、文化交流与创新教育国际会议（CLCEIE 2024）
4 o) `* D8 ]% l+ J5 d. A _! k: J2024 International Conference on Computer Language, Cultural Exchange, and Innovative Education（CLCEIE 2024）: ?$ @3 m5 \1 W7 u! s/ H& `; j
●会议简介
% w4 t N" r' F& U, p1 h2024计算机语言、文化交流与创新教育国际会议（CLCEIE 2024）定在中国成都举行。旨在为从事计算机语言、文化交流与创新教育的科研学者、技术人员及相关人员提供一个共享科研成果和前沿技术，了解学术发展趋势，拓宽研究思路，加强学术研究和探讨，促进学术成果产业化合作的平台。大会诚邀国内外高校、科研机构专家、学者，企业界人士及其他相关人员参会交流。
) K' u2 r* J: [( a. c$ m, r●论文收录
. g9 R# Q0 ?# K, t3 t$ e- v向CLCEIE 2024提交的所有全文都可以用英语书写，并将发送给至少两名评审员，并根据原创性、技术或研究内容或深度、正确性、与会议的相关性、贡献和可读性进行评估。CLCEIE 2024所有被接受的论文将在会议记录中发表，并提交给Scopus、EI Compendex、CPCI、CNKI、Google Scholar进行索引。
: S" V; _2 m' b$ K8 G% T& c●征文主题
/ S3 E( P$ ^0 y" y! k+ |（主题包括但不限于） |% S( ?- Y" n& G$ z( E6 n) z3 D
主题一：计算机语言
8 | H9 _3 W6 @* Q* C自然语言处理
) N! y# c: ~" W6 B; J神经网络9 F2 b1 J% g$ E1 Q- N: Z8 U
模式识别
1 ]! X, {) U' O$ J/ `编程语言
) @# V! z3 i4 d7 N- `, I6 C可重构计算系统
4 b$ {0 o0 X0 j/ z- c0 N操作系统: K' }+ m2 D0 X# |9 ]
计算机工程
. p# F9 A1 b3 }( X区块链
( t7 B' \ V& t5 R. @- H信息科学0 l7 J0 ^# u( M& K$ d
软件工程" P. l) e: m/ L. F E
IT和IS创新/ x. x, p. C/ M7 u
智能系统2 f+ c% o& Y+ y# q
应用技术5 H5 o. o% ~. I0 _+ o
算法
" L6 _3 M; K3 ^. Z0 A' R安全性和密码学7 I' l+ G9 Q n9 D: p3 z: S
信号和图像处理& w* C- N4 n0 I: @+ g7 X
软件工程与软件开发
9 H' v1 e/ ?' y V嵌入式软件开发( q- W! [1 g" B
数据库( ~' V' h q8 o
计算机网络
) p9 o X1 P9 Q; Y$ {人工智能/ N# _7 f$ P& m0 L6 z) d
机器学习
& }9 {: W" T# k: v4 y6 C虚拟现实与人机交互
. y4 R+ j+ | A& z- i生物信息学与科学计算3 B ^5 `! U- G+ L% [
计算机辅助设计
0 K9 ]: W. A9 M; b计算机建模9 ~* C% O' e% q S
计算机科学5 J3 U- @2 L6 g/ I5 t% `' s: }) i, N
人工智能0 Y7 R& H& f, B" h7 K$ S
机器人科学与工程
" q3 ]2 ?( d# j' L) K视觉科学与工程
4 y+ y! j4 ^. I9 t) U6 n& P4 L; k图像处理. l% a% a3 P/ f& U* E
软件过程和数据挖掘( h) U' Z6 K0 d% _2 N
计算机图形和图像处理
$ s3 [) X; K2 O% M! c数据库系统与系统安全( M/ t( |! r! C! D: [$ r9 q
计算机网络与安全
9 T/ k3 b+ C9 t8 S' A6 U主题二：文化交流
5 A# d/ W+ x8 [7 y+ \1 {7 ]跨文化互动
2 L; N; B" R% P# f6 I2 y跨文化管理3 Z/ A% h# U) |
跨文化产品和服务设计1 ~5 k% x! Q8 I; Q, Q/ P8 ^
文化差异
6 c2 E1 M$ q' ?5 e0 G艺术学
5 K% M7 l. P/ M. }; x; [文化传承、创新与变迁
3 a S9 L) h% |# D7 q% M5 n文化与心理学- S- l: @# |- Q% E2 Y6 T: y
社会发展设计4 i9 v4 S8 n$ Z
跨文化培训
% e& V- e" F- B8 E网络与新媒体
# E! j+ c( R- Y$ k( r* g跨文化谈判7 ~$ |0 I3 }# O7 \4 |! \: p
沟通障碍* s4 a5 X: }2 Z1 s3 B) D4 ?
跨文化商务沟通
7 Q) r3 F/ A, T5 k1 @组织全球化背景下的文化
( k- a% Z* M( H2 b' y- U$ T中国传统文化与海外文化 |$ R# ^6 ^7 o4 A
地域文化与文化差异: d8 q/ y: P7 Y. W$ P2 a5 q9 b
文化产业' f( H( [4 A) K X& X. G" ^3 W
新闻学# }% p2 \, x# X# w9 L, ]! r, K
非物质文化遗产
- H/ h8 h$ n8 X! N" H$ r$ r中外文学比较研究
6 G; l: v( T% R8 c2 r+ }) E' f2 B文化研究
/ C1 q z- {8 [1 T数字传播技术与应用
7 A; b/ S* \3 X! i$ q社会科学的跨学科研究% k* ]. `1 x6 }: B
语言与文化交流. b: E1 J5 ^1 S& [
教育与文化交流
1 y* u4 \2 D5 O- o2 @) l跨文化教育
: x7 w" L* i/ T- h9 K汉语言文学- W+ B. O. o. \1 b( j
主题三：创新教育* F5 {4 J- s+ j- P B+ E$ l+ v4 W
通用语言学0 [( f) v9 \4 v X: _! l
语言教学的创新
: R& t" ~) y) C& k, `+ c- ]& G; ?外语教学与应用语言学
* J; [( a S; O. g% Q语言习得与学习! h9 E4 e2 ]* z. K+ _" K/ n" Z
计算思维
1 A3 V) Z" j$ D. R教育统计学
& H$ P @" V9 G" w- gIT教育与安全
# Q* T- v' b# C) F/ b% _) c+ x语言和心理学+ ^- e n( a5 I5 u, @8 b
教育技术研究/ E( }/ {3 Z& a
虚拟/增强现实
; U" g6 W% a# {! y0 _' S5 C社会与行为科学: \. \! x( r5 i+ n6 {. w+ x
网络教育与培训
6 f0 {3 g0 s/ R5 i( x3 z* \* F教育游戏和模拟
, C6 ` r: ]$ T( w$ v虚拟和远程教育( a; m* V$ N" ~1 a i7 `* o
教学设计与技术
$ j! g% G% }3 `* T- m" A# u3 o% S课程设计与创新
) S5 Y0 A9 B4 e5 E9 H创新教育系统与应用7 L |% {' m! v/ D
协同虚拟环境(CVEs)) [/ v% L& Y% v0 F8 N
虚拟学习环境(VLEs)* ?% u* \/ Q+ P
教育软件和严肃游戏" S7 {4 Y9 A, L b! w+ S* M) G/ k
学习管理系统(LMS)' ^' w2 i2 n5 I! Q: P
电子内容管理和开发
0 @4 B& W) K7 L, N2 u5 [6 X多媒体教育与电子学习
6 A; X. T7 m! I! J: Z$ ^# q计算机支持的协作工作8 c$ e4 q( i! P# {: t; N- _
大规模开放在线课程(MOOC）( D0 a+ N5 w* Q* v2 L5 F
语言课程开发! |5 W* {$ M, m* z5 t' b+ ~
语言测试与评估- Q4 P$ _ D9 i. T/ H
语言课程评估
+ B; ?& V& ]4 k' ^, n语言教育
8 J4 s2 w; m- h9 c0 ?* G" }学习和教学方法与评估' t. M: u$ Q, f3 c4 f6 c6 j, u$ Q# `
教育学. @4 r* N! T: g" O0 q, x
融合教育
: Q2 K# o' t, I+ O在线学习
: d# _: }: o2 k5 e3 j+ e7 v课程管理
' V3 _) ]# o5 K) r) c/ l课程设计" P! O, @+ k- U. G0 Y1 o0 d
开放教育- ]0 B! b+ i5 H
创新教学模式
+ \" T o6 R6 ^5 g: Z2 T创新能力
2 ?% `" s1 P7 f6 g+ ]素质教育
" t0 M0 _ P' u2 }1 J人才培养 |
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发表于 2024-8-20 08:29:14