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高中《地球的结构》试讲教案
7 {3 X/ B S# r一、教学目标
/ |" G8 s8 Y, Z- b* o+ [【知识与技能目标】
1 k" ?8 | E- Q0 H' Z- ~& |* @9 [, z1.借助地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的主要依据和主要界面，并分析说明界面附近地震波传播速度的变化特征。7 t8 p/ I G: `/ h7 o
2.说出地球的圈层结构，分析概括出地球各部圈层的主要特点。
' G# ^7 j! h+ `9 ]% R9 Y o3.学会绘制简单的地球圈层示意图。
- X9 `( ~$ l9 b! E1 M2 p【过程与方法目标】
" {- L0 j5 P- T, Z通过阅读教材、图片分析等方式，知道地震波在地球内部的传播速度及特点，明确地球内部的圈层划分及各圈层的特点。0 a7 T8 G0 n1 [. |9 E! b
【情感态度价值观目标】) a" n# i+ B7 |6 o7 d
通过本节课的学习，激发学生探究自然奥秘的兴趣和强烈欲望，培养学生热爱科学的精神，从而树立正确的环境观。 n1 O& T2 v7 ~. g+ |) W. O
二、教学重难点
8 C6 Z$ n' n, l$ z$ p& S【重点】地球内部圈层结构及各圈层的主要特点。
* _; D5 o! W+ z9 c2 h- C) k- p【难点】地震波在地球内部传播速度的变化和地球内部物质组成的关系;软流层的位置及岩石圈的范围。1 b& ?: b ^3 P+ C, V5 M9 c
三、教学方法
- Z* O8 l3 Z( I6 I% |$ Z4 k小组讨论法、问答法、图片法、多媒体辅助教学法。( m7 t" N9 C3 y8 B: r
四、教学过程
# X" F) a [- a( v( e0 r T( G4 ?+ G环节一：导入新课
6 _3 `# @: Q, \' k E! X4 |) Q9 q* q【教师导入】我们吃鸡蛋的时候，剥开鸡蛋，都知道鸡蛋是几层的，有没有同学想过构成这种适合人类生存环境的地球可以分为几层呢?他们在结构上有何特点呢?通过本课的学习，我们将获得问题的答案。6 e, |% N$ O; f. D
环节二：新课教学; u* U* g H% K8 y; u4 g9 z3 _
过渡：与吃鸡蛋不同，我们要了解地球的内部结构肯定不能把地球剥开看看到底有几层，那么我们怎么才能知道地球的内部结构呢?
5 r+ R3 B* l/ r) P, i C2 N划分依据——地震波+ ~7 d& M7 C d- n
【教师引导】
7 |/ u6 J# C% N1 H" E(1)夏季我们挑选西瓜的方法。为了能够吃到可口的西瓜，我们通常把西瓜托在手上，用另一只手敲打西瓜，靠听这种敲打产生的震动在西瓜内部传播的声音来判断西瓜的生熟、质量的优劣。
/ o6 `+ ^# G" m" n a' E(2)播放“汽车从柏油路驶向高速公路”的视频资料。
( p2 w/ A. {, I) a% }/ V' V1 d通过上述材料启发学生可以用震动速度的变化来探索地球内部结构。
9 p) @# j7 d$ K/ F% K【学生活动】读教材阅读部分“认识地球内部结构”，思考问题：什么叫地震波?地震波一般有哪两种?各有什么特点?
! a/ x& c" E6 t! l9 Y4 k4 u【师生小结】地震的能量以波动的方式向外传播形成地震波。地震波有纵波和横波之分，纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播;横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。纵波和横波的传播速度，都随着所通过物质的性质而变化。2 F g# _( O' L
【展示图片】PPT展示图片“地震波传播速度和距离地表深度的关系”。(先展示左半部分)
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【提出问题】
8 m6 f9 y0 V$ W) E7 G(1)纵坐标与横坐标分别表示的含义?
$ [* ~6 O+ w+ T, A# q$ h(2)在什么深度上有明显的变化?怎么变化?
& f& j( B" } p9 }2 R. g# n7 y(3)在两个不连续面上，地震波波速的突然变化说明了什么问题?
* A7 t, {5 _. T' _; B(4)推测2900千米深处的不连续面两侧地球物质的状态可能是什么?7 H- @" Z: G- [ @% |- t
【小组讨论】学生读图思考后针对问题展开讨论，小组代表发言，其他成员可适当进行补充。( [5 m U' F7 A+ q1 _0 {
【教师小结】地球内部有两个不连续面。一个在地面下平均33千米处(指大陆部分)，在这个不连续面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。这个不连续面是奥地利地震学家莫霍洛维奇首先发现的，所以叫莫霍面。另一个在地下2900千米深处，纵波传播速度突然下降，横波则完全消失。这个不连续面是德国地震学家古登堡最早研究的，所以叫古登堡面。, N; |5 n( d- q' W% x- o3 @
2.三大圈层：地壳、地幔和地核
1 @4 E5 j( c7 z& X【学生活动】根据“地震波传播速度和距离地表深度的关系”左半部分图片和教师小结内容思考地球内部圈层结构，学生交流后再展示右半部分验证自己的猜想。
& l8 s* {$ p( J8 r. Q承接：科学家通过地震波在地球内部传播速度的突然变化，以莫霍面和古登堡面为界面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。以上我们了解了地球内部圈层结构的划分，那么，各圈层有何特点呢?8 R: Z! g& |1 g6 q* J" ?+ p. _* w
(1)地壳
" g% Z* i J5 z: N, P5 N) S【展示图片】展示“地球内部圈层示意图”。
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发表于 2022-1-7 09:51:41