|
高中《地球的结构》试讲教案
7 Z; {6 }- t3 u) R. [" j: A一、教学目标
2 b, Y- ?; {- L' q2 t【知识与技能目标】
6 i& w- ]! e9 Q; b5 n1.借助地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的主要依据和主要界面，并分析说明界面附近地震波传播速度的变化特征。. I1 ?9 [$ F: J( W$ V% a
2.说出地球的圈层结构，分析概括出地球各部圈层的主要特点。& {0 p$ p( _* |* n- O) X) C, h% Z& X
3.学会绘制简单的地球圈层示意图。, k) s" B. N4 u; _8 M
【过程与方法目标】
6 O: T) d9 f& H& s通过阅读教材、图片分析等方式，知道地震波在地球内部的传播速度及特点，明确地球内部的圈层划分及各圈层的特点。$ U4 Q# o. t( l0 o) X2 n: ], L$ H* y
【情感态度价值观目标】
$ B; F+ S, e" X9 k0 c( O1 V1 A) U通过本节课的学习，激发学生探究自然奥秘的兴趣和强烈欲望，培养学生热爱科学的精神，从而树立正确的环境观。1 Y: e8 _) x: e0 S. T1 x
二、教学重难点
( P) D, ~$ U4 Y" R- k: }% G4 Q【重点】地球内部圈层结构及各圈层的主要特点。
9 d6 ^: M3 @, V- f" c" P% O5 M【难点】地震波在地球内部传播速度的变化和地球内部物质组成的关系;软流层的位置及岩石圈的范围。8 O+ E1 i0 B; Z0 M7 j0 ]8 j y
三、教学方法7 {2 o0 O( q: P8 s/ R
小组讨论法、问答法、图片法、多媒体辅助教学法。
7 S/ j4 p$ G5 s" J; j' Q四、教学过程
; I1 o: { c2 e6 y环节一：导入新课
% `. ]/ ^9 N# ^2 T: J/ B7 S# i: ~【教师导入】我们吃鸡蛋的时候，剥开鸡蛋，都知道鸡蛋是几层的，有没有同学想过构成这种适合人类生存环境的地球可以分为几层呢?他们在结构上有何特点呢?通过本课的学习，我们将获得问题的答案。; j8 r8 U+ {0 x0 o' ]: {: f1 A
环节二：新课教学
# p S3 G) J0 e: x6 T过渡：与吃鸡蛋不同，我们要了解地球的内部结构肯定不能把地球剥开看看到底有几层，那么我们怎么才能知道地球的内部结构呢?
O9 a1 z4 c& R, ]% N划分依据——地震波8 F) E; ]3 v5 b- x$ v
【教师引导】
7 e- p l+ A# P0 G) U; Q Q(1)夏季我们挑选西瓜的方法。为了能够吃到可口的西瓜，我们通常把西瓜托在手上，用另一只手敲打西瓜，靠听这种敲打产生的震动在西瓜内部传播的声音来判断西瓜的生熟、质量的优劣。: w& ?" D, O2 l% K% {, B
(2)播放“汽车从柏油路驶向高速公路”的视频资料。
( u. t& v5 C+ B7 |6 g9 \通过上述材料启发学生可以用震动速度的变化来探索地球内部结构。
/ v0 C9 ~, d% R; ~; D0 n. \【学生活动】读教材阅读部分“认识地球内部结构”，思考问题：什么叫地震波?地震波一般有哪两种?各有什么特点?8 a, N: K r1 ^% b6 T3 `
【师生小结】地震的能量以波动的方式向外传播形成地震波。地震波有纵波和横波之分，纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播;横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。纵波和横波的传播速度，都随着所通过物质的性质而变化。; P" Q5 w: o/ I4 ]1 j
【展示图片】PPT展示图片“地震波传播速度和距离地表深度的关系”。(先展示左半部分)+ Q: m6 x9 M' m& c
% N# a7 L) v3 ~+ I
: z$ Z j4 ]' F( J9 l- z【提出问题】8 l$ Z) [- ~7 Y( y4 y
(1)纵坐标与横坐标分别表示的含义?" I# J' A; ]# _% ]) t
(2)在什么深度上有明显的变化?怎么变化?7 H, _$ R* c* j. E1 \/ e9 ^) o9 b- R
(3)在两个不连续面上，地震波波速的突然变化说明了什么问题?0 o7 g+ h7 y8 B
(4)推测2900千米深处的不连续面两侧地球物质的状态可能是什么?# P0 E3 D- u% f) l8 P
【小组讨论】学生读图思考后针对问题展开讨论，小组代表发言，其他成员可适当进行补充。
, F; Z0 u+ I I! B2 g$ \【教师小结】地球内部有两个不连续面。一个在地面下平均33千米处(指大陆部分)，在这个不连续面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。这个不连续面是奥地利地震学家莫霍洛维奇首先发现的，所以叫莫霍面。另一个在地下2900千米深处，纵波传播速度突然下降，横波则完全消失。这个不连续面是德国地震学家古登堡最早研究的，所以叫古登堡面。
# m$ m* _) a- C% Z0 t; K2.三大圈层：地壳、地幔和地核, c/ ^5 i! x; y0 R0 N
【学生活动】根据“地震波传播速度和距离地表深度的关系”左半部分图片和教师小结内容思考地球内部圈层结构，学生交流后再展示右半部分验证自己的猜想。
- }" O! |/ R; G( W. f# f% ]承接：科学家通过地震波在地球内部传播速度的突然变化，以莫霍面和古登堡面为界面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。以上我们了解了地球内部圈层结构的划分，那么，各圈层有何特点呢?
0 L* p8 J7 B. ]# u8 c! X(1)地壳+ U; s Y0 \- j4 x7 J9 m5 [2 f* l( }
【展示图片】展示“地球内部圈层示意图”。
# `. N$ m4 S& M& h5 E
+ f3 J) @4 y$ s0 {5 [( J+ `' ~
2 O9 t, o3 k' q; L
/ A; x) `9 A0 u5 y | 
|手机版|Archiver|
( 桂ICP备12001440号-3 )|网站地图
发表于 2022-1-7 09:51:41