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高中《地球的结构》试讲教案0 k1 V9 |- ]6 a( }: W4 \. t: W
一、教学目标5 I, E. R) V* N
【知识与技能目标】
( g& b) @9 Z; H; G1.借助地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的主要依据和主要界面，并分析说明界面附近地震波传播速度的变化特征。1 N4 D' Y6 J s+ a8 T& ]0 S& D
2.说出地球的圈层结构，分析概括出地球各部圈层的主要特点。
$ A. k% X$ x5 \: ?& O$ U: O3.学会绘制简单的地球圈层示意图。, t+ R* s2 }% p" n# Y
【过程与方法目标】+ r2 Y1 j( o# T/ b7 ~
通过阅读教材、图片分析等方式，知道地震波在地球内部的传播速度及特点，明确地球内部的圈层划分及各圈层的特点。
5 W1 p) a# a! ^. ^8 W【情感态度价值观目标】
$ ^! ^* K A9 p, U+ M* E通过本节课的学习，激发学生探究自然奥秘的兴趣和强烈欲望，培养学生热爱科学的精神，从而树立正确的环境观。
2 I9 F0 k2 u, L) ^二、教学重难点4 `( T# T& `% ?: U: r5 e1 F
【重点】地球内部圈层结构及各圈层的主要特点。9 H- [0 X/ k/ n, r
【难点】地震波在地球内部传播速度的变化和地球内部物质组成的关系;软流层的位置及岩石圈的范围。4 W4 G3 d4 Y1 w; ?$ e- w
三、教学方法0 f; E$ B9 }3 @; N D" T0 o
小组讨论法、问答法、图片法、多媒体辅助教学法。
- l p7 A, t1 ^+ I; k. y7 C7 }/ ]四、教学过程9 |# O/ I# ?9 A& O+ g& e- y
环节一：导入新课7 f6 H% J$ O. G9 {: C' s, N9 u4 I
【教师导入】我们吃鸡蛋的时候，剥开鸡蛋，都知道鸡蛋是几层的，有没有同学想过构成这种适合人类生存环境的地球可以分为几层呢?他们在结构上有何特点呢?通过本课的学习，我们将获得问题的答案。
, j3 h0 n( k/ `* a, z环节二：新课教学
3 f3 R% P% d8 k5 @1 H9 g过渡：与吃鸡蛋不同，我们要了解地球的内部结构肯定不能把地球剥开看看到底有几层，那么我们怎么才能知道地球的内部结构呢?: _0 l- t7 _$ n) y; X5 g
划分依据——地震波% d& Y9 N4 m. i1 u+ A0 ~
【教师引导】' `& {. ~/ m8 u. G" c5 B
(1)夏季我们挑选西瓜的方法。为了能够吃到可口的西瓜，我们通常把西瓜托在手上，用另一只手敲打西瓜，靠听这种敲打产生的震动在西瓜内部传播的声音来判断西瓜的生熟、质量的优劣。
. W& h! p# I7 r& c4 Q- b. ?6 }(2)播放“汽车从柏油路驶向高速公路”的视频资料。2 @* F% o, M% }; @* v [0 w1 S* p
通过上述材料启发学生可以用震动速度的变化来探索地球内部结构。. I" [) Y2 k! N5 k+ x, V/ L& U
【学生活动】读教材阅读部分“认识地球内部结构”，思考问题：什么叫地震波?地震波一般有哪两种?各有什么特点?
% X5 @9 B' o! R' q4 d) i9 M【师生小结】地震的能量以波动的方式向外传播形成地震波。地震波有纵波和横波之分，纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播;横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。纵波和横波的传播速度，都随着所通过物质的性质而变化。
7 _& Q# e$ `% {% D( |2 c0 `【展示图片】PPT展示图片“地震波传播速度和距离地表深度的关系”。(先展示左半部分)' l% D0 m) m5 H1 w
( T5 F, E8 W* q* O* T# _) c3 G9 Y& f) r! m2 I2 }) r
【提出问题】( F* j9 e* h3 Q
(1)纵坐标与横坐标分别表示的含义?
0 p/ g5 X# n. }. j8 m(2)在什么深度上有明显的变化?怎么变化?. |# b4 ]- k `4 v( o; M- r
(3)在两个不连续面上，地震波波速的突然变化说明了什么问题?) v/ W4 W% h }! i/ ^- G) v
(4)推测2900千米深处的不连续面两侧地球物质的状态可能是什么?2 y$ ?4 n5 R$ ?; K+ [( D
【小组讨论】学生读图思考后针对问题展开讨论，小组代表发言，其他成员可适当进行补充。1 \: {6 e6 Z1 W: F+ m9 F( q
【教师小结】地球内部有两个不连续面。一个在地面下平均33千米处(指大陆部分)，在这个不连续面以下，纵波和横波传播速度都明显增加。这个不连续面是奥地利地震学家莫霍洛维奇首先发现的，所以叫莫霍面。另一个在地下2900千米深处，纵波传播速度突然下降，横波则完全消失。这个不连续面是德国地震学家古登堡最早研究的，所以叫古登堡面。; S* \7 n a: ^0 e' Y6 T
2.三大圈层：地壳、地幔和地核
: p! g6 [; u4 w【学生活动】根据“地震波传播速度和距离地表深度的关系”左半部分图片和教师小结内容思考地球内部圈层结构，学生交流后再展示右半部分验证自己的猜想。
* O, K+ c/ i- q# F% A承接：科学家通过地震波在地球内部传播速度的突然变化，以莫霍面和古登堡面为界面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。以上我们了解了地球内部圈层结构的划分，那么，各圈层有何特点呢?1 Y( g+ `1 b6 y q2 R
(1)地壳
! m3 @! K/ Y' i+ t" G8 c, U1 |【展示图片】展示“地球内部圈层示意图”。, P0 L8 `: C; ` i( T
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发表于 2022-1-7 09:51:41