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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。, t" a1 b; u; L# ?0 C
01教学目标% t1 ^3 F. v+ j
【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。3 x/ G0 ^) c; [/ m& n
【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。 D8 X0 S9 x2 C8 V$ R5 g
【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天0 [% G4 v' D- G) c+ V2 B, ]
【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。
) x# R+ H0 v( w02教学重难点5 L* W, k& H! w" I( Q
【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。
# `6 ~2 |- b s9 {& D# Z& p【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。 T4 R! M! h" j i! V$ C+ b
03教学过程
6 {' t/ y" W9 M" y环节一：新课导入+ a' I m$ n6 m0 s# O* h8 P# A/ H
运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
8 s+ U& x( \- Z7 C9 b j& v学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?2 P' _% a0 k3 M3 R6 D
学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。
& c( i0 G1 B0 G N6 H$ r: t* z环节二：新课讲授
! {$ G2 U" }2 [( ?5 A1.看视频，找春天
% E5 K+ P$ ~9 A- ?) \小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?
# F0 M% A3 p- y5 b8 o8 F8 f学生回答后，教师总结。7 r, `, n* c. i; \' R3 G ~' W
2.课前搜集，课上分享
, p. F1 V3 C: e$ |6 M/ ~过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?* ?( n, m- o7 w" Z- v
学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。! i0 @% _8 E; Y: H) L( h
白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );
7 D/ c1 Z- \) b2 M+ i6 g天气渐渐变( );3 ]! [, ^( w9 A$ F+ d3 Y
小草渐渐变( )，( )花儿开了;# |/ a. A2 M A7 f
小燕子( )。, E* }8 |) @2 t: E1 C
学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!9 W6 V9 x( a# m% g( W
3.赞美春天，画一画
1 X: \! T# d; H& r6 b1 w0 Z过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。
% K+ K/ [8 i" a+ R3 F, o看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。* M& @6 k8 {0 r) s: ]7 q* A$ b. j
环节三：巩固提高& X: d$ P; T; K4 R' _% S6 r1 a% @
过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?: u+ x& L+ p6 D, `5 f2 C' c6 ~
学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!$ Z% b/ }% W8 x5 `! k% H
环节四：小结作业
+ ]8 Y8 D! |& M k小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。, l1 f' z3 R& t4 e( |3 S# |
作业：课后同学们去设计一个警示牌!% E& R& [2 }: R, U9 @: d4 H. h& d* v
04板书设计! u5 s* t4 s# f# J) i4 i
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发表于 2022-1-9 09:31:04