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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
4 n0 Q8 e( _& L+ W01教学目标
# b- p) L2 W. q. M1 i' y【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。 Y1 e% t5 z: i7 n4 u5 M
【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。
0 w' W, j* G& Z# T) ~4 ~【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天
# F( g# t% T8 ^9 Q' G【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。0 [' {- {8 M/ Q$ O7 _
02教学重难点) L4 w F8 b" n3 T7 f- n
【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。2 i5 O$ N: _% E& l6 _
【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
7 l& w7 M* {: ]" L03教学过程' X* W" G: s1 U: L" j
环节一：新课导入
; f# @, {0 U! H( k运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
7 k) v4 I2 y3 N% w- R& D学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?" X, H# h9 v! n
学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。
# o2 j. h4 I8 V. q环节二：新课讲授$ z/ m6 Z7 n" f4 P( n
1.看视频，找春天& n: o/ A8 w! x+ l
小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?
; Z o4 P. ^* K: V, f学生回答后，教师总结。7 F* v% |, U7 O [+ u; o! V
2.课前搜集，课上分享
2 ^, s1 P: s- x! r& j+ F; O3 I过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?
8 T0 m: W' ?( p$ u% X% n5 s! I, ]学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。
2 K4 t+ W S) [8 s& d7 [白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );
: y! m8 R A( w( N) V m( f天气渐渐变( );
6 U( ] q1 j8 o% S6 N; p小草渐渐变( )，( )花儿开了;
' R0 s) g! ~3 ~* s& |7 Q小燕子( )。 w+ f; ?$ e0 ?5 p; ?8 W# {: Z$ Z
学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!
7 z2 b& S; g# s1 F; D) M5 e3.赞美春天，画一画
3 D' L- S5 E, ~$ Q% u过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。+ g3 E- J2 n! V& r9 q
看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。8 q6 q% c6 t0 s' O8 [' }) A. E4 j
环节三：巩固提高, O9 s6 z1 B1 s; C
过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?5 G% W: [+ O% a
学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!7 h" C5 E9 h* p" C2 U
环节四：小结作业1 V! H: O' ^( s( |# u) A) j4 {
小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。5 d0 @" C# c; U1 ], M( s u/ i* F5 {
作业：课后同学们去设计一个警示牌!
2 I' }2 |+ z' Y% U4 a04板书设计/ o- Z! ?$ n/ [' I$ K6 G
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发表于 2022-1-9 09:31:04