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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。9 y' o" V0 Y. T8 m
01教学目标
- o5 b+ O0 R* o& _$ o4 H2 Z【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。( ?- O* f+ y+ x: v/ c1 d; l
【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。
1 Q( w: z: z# C) G【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天
1 V \7 \( y# i$ K) j0 t【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。, a3 X" r8 I& J* |0 a
02教学重难点: g, E) C# V, N
【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。/ j- L4 ]0 a* m# o, q: A5 C7 I# v( h
【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。
/ Q5 X x9 i3 j& x! s$ D! f- B03教学过程
# K* [" s% ] q' N, r" F% C X环节一：新课导入
5 l4 t5 ?) Z% X5 o& i4 w运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。9 J8 I; P* }9 d. ?/ G$ i3 U4 O
学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?
9 i, I6 z$ S5 Y- k学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。
0 n7 U- D1 E+ V9 j6 [环节二：新课讲授7 K' l5 x) o3 z# Q v
1.看视频，找春天
5 y; u7 }( z6 Z- J3 {2 F小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?# S& m! i! e; i! _! J" p, C
学生回答后，教师总结。; H8 ^% P, H6 A5 l$ y. E3 b
2.课前搜集，课上分享
2 q/ s5 O4 X9 t6 s过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?
9 [1 Z" Z7 e# l& W) v) x `学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。
# O4 n3 X$ P: `! l; d& q0 Q白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );
$ a, Y3 L( B/ _, |" C天气渐渐变( );6 F; O/ p5 y( Y/ K
小草渐渐变( )，( )花儿开了;& b, F" T3 R) o( L) t/ q
小燕子( )。
7 h6 b+ n0 x% s& p# o' j2 ]学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!
( q4 N/ k2 |- h) {2 _. U6 h% N3.赞美春天，画一画" N" x9 K* B/ v" s5 F$ _2 w
过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。
- ?7 C* C" Y. b+ |看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。
. z- k! O' K. O: T* |# x t% [+ {环节三：巩固提高
0 Q: v# Y! R2 @) l; h( m过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?9 s4 `# P. `' e( C- V
学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!0 t7 _! }% t3 l# j0 V; y; k8 s
环节四：小结作业
9 H; d8 J* Q" W6 l* z+ B小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。
9 U4 b) `! V* f, {2 X7 G作业：课后同学们去设计一个警示牌!
1 \& P/ |: W1 m+ \" W: {% \04板书设计+ Q: H3 v" K+ r+ @! e+ ]7 C C- Y
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发表于 2022-1-9 09:31:04