一位在美国读经济学硕士的真实感慨：我们真不如美国人勤奋

显示全部楼层 · 发表于 2019-6-14 00:48:43

去美国之前，我想大部门国人和我一样以为，美国的教诲都是人性化的教诲，教诲方式和观念都以人为本什么的。感觉美国的教诲都是让门生一边玩，一边学，一点也不痛楚，门生有很多课外业余爱好。总之一句话，他们是素质教诲，我们是应试教诲。而在很多多少人眼中，美国人都不怎么爱学习。学习很次，中国是个人去了就可以称王等等。到这里学了以后，发现从前感觉的美满是扯淡的。美国的高等教诲比中国还应试，美国的门平生均学习受苦程度是中国门生不能比的。

我这学期学选了3门课，分别是经济学家数学，高级微观经济学，高级计量经济学。

在开学初我在网上买的讲义（这里的讲义特殊的贵，我都买的二手的书，还都100多美元一本，有的门生买不起干脆复印），须要运送几天，以是头一周，没有看书。微观经济学一上来为了检测我们的数学根本，就给我们发了一张数学卷子，内里涵盖了本科阶段全部的数学课程：微积分，线性代数，概率论和数理统计，而且险些每个知识点都有。

我由于大二学完数学到本年6年没有用过，以是忘得差不多了。以是我在周末两天草草看了一遍4本数学讲义，然后比猫画虎的把题做了。其时听老师课上意思就是看看同砚的数学程度，不怎么告急，就看成业留了。

在我的观念里，到了中学，尤其是高中，由于学习的比力难了，作业是可以不做了，严格说是不会的可以不做的，由于老师不收，各人在家只要积极做了，做不出来不要紧，第二天老师会在课上讲。以是作业都是本心活，好门生都自发完成了，着实不会的就放着。

我开始还是拿这个观念去对待美国老师的作业。其时看完书已经晚上10点多了，第二天要上这门课，我原来以为估计老师上课对对答案，有题目问问就可以，估计没做完也没事。不外我还是凭着国内学习养成的老师给的本心活必做的风俗，对峙把题做完了。其时写到了半夜2点半多，此中好反复想放弃睡觉算了，不外末了还是写完了。

我其时还说第一周就写到半夜两点半，其时以为以后不会如许，这是我自己给自己施加的压力罢了。结果没想到，第二天上课，老师就真都把作业收了，亏了我把卷子都写完了，否则就傻眼了。其时老师说收的时间，我心想还真收啊？厥后渐渐才明白原来美国作业是计结果的，每次作业都会给你按照对错打分，记出结果，末了和全部平常考试期末考试一起算末了的总结果。

而且最让人继承不了的是，题你要是不会做，你不写，大概写错了，你就不得分，末了就会影响你的总结果。在中国是，平常允许你犯错，允许你不会，你不会可以空着，听老师讲，末了考试时会做就可以。由于从高中以后学得就比力难了，作业有不会做的很正常，老师是允许的。但是在美国就不一样了，老师每周都会给你留一大堆作业，你在下周上课前要交上来，假如有不会的，你要在交作业前去自己去问老师，老师不会在课上给你讲的。假如到交作业时还没有问老师，由于不会不做大概做错了，那么你就要负担这个责任，老师不会由于你着实不会利市下包容的，你的作业就会被扣分。每次作业老师都会记载的，末了会一起给你算总结果的。

如许每周的作业都相称于一次考试，由于得的分数直接影响你末了的总结果。

第一次数学作业我和我们系的谁人中国同砚就由于没明白留没留作业而没交。我们其时下课还问了留没留作业，老师说没留。结果第一次就没写也没交，幸亏好几个同砚都没听懂，老师允许我们在第二天10点之前补交就可以。

最痛楚的是第一次计量经济学作业。计量经济学是我们这内里最难的课，根本就是统计学在经济学中的应用，而且这门课是近来几十年才鼓起的，国内教得很浅。固然我本科学了经济应用统计学，数理统计学，计量经济学，三门统计计量相干的课程，但是学得着实是太浅了。以至于我一值以为统计学是门比力勤学的课程，由于我所学的统计学无非就是求求均匀数，方差，各个统计指标，指标体系，即期，长期，同比，环比，GDP，GNP这些概念，末了最难的就是用最小二乘法求一求线性回归。而且公式都是现成的，背背就可以了。计量无非就是多个毛病项。数理统计就是求一求假设查验，都是步调化，模式化的东西。

但是在申请美国大学的过程中在论坛常常听他们说外国的经济学要求数学非常高，此中最难的就是计量经济学，另有统计学。数学和统计学最好申请，由于太难，外国人没人去学。其时还不明白，为什么统计学这么难学，现在终于知道了。我们老师用了1堂多课就把前4章讲完了，前四章就涵盖了我本科学的最难的一元线性回归和假设查验的全部内容。然后就留作业了。

到快交作业的前几天，我才拿到讲义，于是赶紧做。由于本科学的早就忘光了，而且其时学数理统计的那一学期前半段出去背英语了，后半段给系里做网站呢，谁人老师又是个研究生，声音很小，彻底听不见，以是也就是到末了才把书看了看，然后按照背过的谁人假设查验的步调做得期末考试题，就如许还过了，以是没有怎么明白查验的机理，而且那门课讲了很多随机分布，正态分布，t分布，卡方分布，F分布等都不明白怎么回事，也就是记取了这几个名词可以去跟没学过的吓唬吓唬人。但这都是查验的根本，以是内心不绝以为这一部门没有学踏实。以至于我在工作的四年中晚上常常做同一个噩梦，就是上大二末了一学期要考数理统计时，我什么都不会，非常焦虑的景象。其时每次我都自己对自己说你已经上班了，以后不会再有考试了，这个情况永久也不大概发生了，这只是梦。但是还是不绝在做这个噩梦。

现在感觉到这个噩梦快成现实了。为了造作业，用了几天把本科的概率论和数理统计又看了一遍，感觉还是没怎么看懂，然后就造作业，一点一点抠到破晓5点多，着实做不下去了，然后就交了。结果第二天发现老师留的克制日期是他上课的这一天晚上12点克制，而我在前一天以为是在他上课前须要要交，以是我另有一晚上的时间，把昨天不会的给补上。

晚上和我们系的谁人中国同砚一起做的这个作业。他还好本科毕业后直接就来上硕士了，以是都没有忘。而且他本科是门生物的，生物固然对数学要求不高，不外对统计学要求很高，他的毕业论文就是用统计创建模子求的，而且他那篇论文还上了美国的SCI索引。（能上SCI的就很了不得了，整个我们省就没几个人能上这个，我们学校还把能上这个的教授作为模范来对待）以是他还是比力懂，一边给我讲，一边看书才似懂非懂的（比本科时懂多了，但是感觉还是明白不太透彻）把这次作业做完。

厥后发了作业，20分满分得了16分。看似分还可以但是细致想想16分意味着什么？每个老师第一节课都会把这门这学期怎么学，有多少考试，有多少作业，考试和作业各占末了总结果的百分比列一个教学大纲告诉你。计量经济学这门课第一次期中考试占20%，第二次期中考试占20%，期末考试占20%，平常作业占40%。（由于这门课告急是看你现实运用本领，而现实去通过最小二乘法估计模子须要大量繁琐的运算，要运用盘算机步调共同才气完成。这个放在考试中是不现实的，以是作业占了很大的部门。）

末了总结果按照ABCD给你评分，90-100评A，80-90评B，70-8*河蟹*C，70以下D大概不合格。自己不合格的线就比国内60分进步了。而且硕士研究生毕业有一项结果要求就是每学期均匀分不能低于B，否则放学期你就留校察看，假如再不可就被开除了。也就是硕士研究生的合格分数是均匀80以上。

假如是非常简朴的学科考80分以上不算很难，关键是现在学得都优劣常难的，作业和考试很难。以是假如包管全部科均匀80以上，不是一件容易的事故。在国内都知道假如是一门很难的课程，考80分就是相称不错了（不说数学这种难的课程，就拿英语来说，我们学校多少门生为了英语四级过60而奋斗四年，四级考85分以上，六级考80分以上就算良好了，很多多少同砚都不敢奢望六级考试，我记得我有个同砚考六级61分过了，就以为自己英语学的很不错了，然后就开始替别人去考四级了，别人问他英语怎么样，他很自负的说我都过6级了，别人一听也以为，嗯，不错都过六级了，实在六级是个什么英语程度，六级的61分是个什么程度，我给你个对比你就知道了，我的六级其时比他高了近20分，然后第一次做美国的托福听力，50个道题我就做上了7个。而要上美国研究生就要考GRE考试，这个考试又比托福高出很多，被国内门生以为是天主读的书（god readenglish），以至于考完GRE再考托福的人不消复习就可以拿高分。

我考完GRE以后乐观的以为我把天下最难的考试考完了。以后什么都不怕了。结果我来了美国上课以后发现，GRE考试相对于现在学的这些东西简直太简朴了。在美国没有人去夸耀GRE考试结果，他们以为这个不敷挂齿。就在这个难度下，要保持科科80以上是个什么程度？这个程度就是美国硕士研究生的最低合格线。低于它你就可以思量回家了。

而且我估计了一下，难课程假如都保持80分左右就不错了，以是末了很有大概的结果是大部门都是B，然后假如都是B的话，只要有一科是C，那么均匀就是B以下，那么就可以走人了。而假如得C的这一科是由于平常考试和作业都是刚好80分或均匀刚好80分，恰恰有一次作业得79分（在中国，假如比力难的课程这个结果也算是好结果了），那么这一门课大概就由于这一次作业的80以下，造成末了这门课B以下（大概说C），假如恰恰其他课又都是B，那你很有大概平常表现都不错就由于这一次作业的一分而被开除走人。

固然你要说那边有这么恰恰的事故，我说这个已经是很好的情况了，很有大概你的考试和作业会很多次上不了80分。我这次作业就是在悬崖边上：16分，20分满分，看似不错，现实上16除以20即是0.8，也就是80分，已经是最低可以继承的分了。以是我以后作业必须要拿尽大概多的80分以上才气制止由于有80分以下而末了堕落的情况。以是这次只是刚刚合格。说完这三次不是很乐成的第一次作业。

再说说美国的考试

我在国内时看学校主页上的这学期学习安排，说是10月7日左右期中考试。其时很告急，以为当时自己到美国不到一个半月，语言估计都没过关怎么考试？然后自己安慰自己大概是学科差别，大概有差别的安排吧。估计我们这个文科专业应该不会有期中考试的吧。期中考试对我来说已经8年没有碰到了，由于上了大学以后，好像就没有期中考试，大概工科的同砚有，不外我们经济这种文科的学科就没有了。期中结果老师大多是以出勤率来盘算，而且占30%，期末考试才是大头70%，最多就是中期大概会有一片论文看成结果参考。

以是我来之前不绝有我们专业不会有期中考试的荣幸生理。结果上了第一周课我就傻了，全部3科都有期中考试，而且期中考试都不光一次，有的课是2次，有的课是3次，加上期末考试，根本上每个月每门课都会有一次考试，这个我们在应试教诲的中学感受过，不外谁人叫做月考，大概小测，不计入末告终果，而且谁人末告终果对你也没有用，由于末了要看你的高考和中考结果。而美国这个考试根本上是全部考试各占20%，作业占20%（有三次期中考试的好比我们这学期的数学），没有轻重。大概都是25%（有两次期中考试的）等，大概老师对这个评分比例举行微调，反正权重根本都是一样的，而且全部的这些平常结果末了折算成的总结果会跟你一辈子，找工作时，用人单元会让你出示全部高等教诲的平常结果，因此你那次都不能马虎，包罗作业。

在没有考试的第一个月，我们就以为已经很难了。来之前我以为我只选了3门课，以国内的履历来说应该是很轻松，而且周五，周六，周日三天没课，每周可以苏息3天，生存应该很惬意（我是创建国内大学那种学习时间可以自己安排，没事了，心情好了可以主动学习学习那种，事故多了就可以放到末了再复习，实在多数时间都是在末了期末才复习，临阵磨枪，过了以后就都忘了）。

但是知道了我上面所说的美国大学的教学制度后，你就发现你每周都要写作业，而且要写好。而老师上课根本上对你写作业是没有什么资助的。由于讲堂时间有限，老师就讲他喜欢讲的部门，然而你就要把全部书都看了，然后再把全部题都做了。根本上老师每次课都讲一章。一章的内容大概30-40页书，这30-40页的书是大书就是比国内16开纸大一点的那种书，而且是英文的小子，密密麻麻，比中文的30-40页的内容应该多，而且最关键是书中每一句话都有复杂的数学和逻辑关系，你要看透，都须要你想很长时间，大概自己在草稿纸上推导和绘图资助明白，如许有的时间十几页的书都要看5，6个小时。你每周要读3本如许的书（100多页）然后做3门作业。

每次作业都很费时间，数学作业最简朴，不外你要用盘算机写，用word打非常复杂的数学符号，矩阵，希腊字母等，很费劲。但是用4个小时应该可以写完（国内写作业我记得好像能写2个小时的算是比力多的了）微观和计量经济学的作业一样平常都是十几个小时。由于作业就相称于考试，但是这个比考试要求的时间松，而且属于开卷，以是老师留的题都很难。最可恨的是计量经济学的老师，授课非常快，我拿到讲义时，他已经竣事前7章了，我们每周苏息的三天，我都在赶他的进度，讲了一个月到期中考试了他已经讲了12章了，一本近1000页的书，他讲了快一半了，只用了一个月的时间。幸亏这个讲义讲的非常具体，由于我看我本科的书看了好几天，就是不明白怎么回事，看了这本书前4章以后就彻底明白了，讲得太细了，太体系了。

大抵的算了一下，每周每门课上课看书时间要30个小时，写作业的时间要10小时，那么三门课一周学习就要用120小时。而一周7天天天24小时一共就168小时。你就会发现你完全没有苏息时间。和我们一起上课的一个台湾同砚发现我们选了3门课很惊奇，说他学2门都快受不了了，我们居然选3门。开始我们还不明白，现在明白了，放学期肯定学2门。

就如许我们在告急学习了一个月以后，开始了长达近2个月的考试之旅。我们这学期，数学有3次期中考试，1次期末考试，一共4次考试，其他两门2次此中考试，一次期末考试，分别共3次。厥后发现这三门考试都放在差别的星期去考，结果每周考一门，考完一轮要用3个星期。之后第二轮考试就又开始了。9月30日第一次数学考试。10月2日第一次计量经济学考试，10月8日第一次微观经济学考试。之后苏息了一个星期（没有考试，但是上课，有作业），10月23日第二次数学考试，10月28日第二次计量经济学考试（这个考试是拿回家考试连续近2个星期），11月12日第二次微观经济学考试，11月20日第三次数学考试。但是到了美国以后，我们引进了西方的观念发现在西方行不通，这里考试完全和我们没有改革开放之前的考试一样，数学、微观经济学都是4-5道大题，每道20-25分。没有一道选择或填空。

我们国家考试数学、物理这种盘算为主的考试已往都是以大题的形势出现，这种大型综合盘算题最能表现数学本领，已往一样平常都是考3-4道数学或物理大题，每道25-30分。但是由于数学物理这种学科确实太难了，以是用这种考试会使很多人不合格的，少做一道就几非常没了，少做两道就不合格了，过于太暴虐了。学数学和物理的很多都是要么满分，要么不合格。固然很暴虐，但是可以表现本领，老师喜欢这种考试，就像语文老师说得，实在语文什么都不消考，什么格式都不消出，就考一篇作文就可以了。

但是为了照顾大多数考生的面子题目，这种考试好像在改革开放之后渐渐被取消了，由于我们引入了西方的观念，第一是留意门生自负心作育，总是考不合格会有阴影的。第二是引入西方的尺度化考试，也就是什么选择填空题，由于美国托福，GRE另有美国文职公务员考试都是选择填空题。

如许我从小履历的考试没有纯大题的情势。我履历的有的比力牛的数学和物理老师说都考纯大题才好呢，考什么小碎题。但是到了美国以后，我们引进了西方的观念发现在西方行不通，这里考试完全和我们没有改革开放之前的考试一样，数学、微观经济学都是4-5道大题，每道20-25分。没有一道选择或填空。

国内学经济学，就背背概念。这里经济学根本上是可以说是文科中的物理学，由于今世主流的新古典主义经济学首创人保罗萨缪尔森从前是学物理的。我这学期微观经济学上到末了没有怎么明白什么经济学理论，就是会做数学题了。老师上课就是在黑板上用数学推导公式和证明定理，最多在末了根据公式说一下经济意义。

就如许我们在已经被国内镌汰了的过于暴虐的纯大题考试中要都保持80分以上，难度有多大了吧？（过于暴虐的纯大题考试也叫做要么满分，要么不合格60分以下的考试，不外这里美国老师还是照顾面子，分数都写在第二页，如许各人就不会望见各自的结果了）还好，我的高等数学学得还不错，盘算根本功还行。全部数学考试全部95分上下。第一次微观经济学出了3道题，到末了老师问谁做完了，好像就我们三个中国人，美国人大部门做了2道，另有做1道题的。不外老师比力可气的是让各人把没做完的拿回家继承做，下周交上去。我们就白做那么快了。末了我得了89分。

第二次微观经济学考试是拿回家考试，开始我们以为比力轻松，结果发现不是那么回事，出的题太难了，我做了3天。有一道证明题我把自己锁到茅厕里想了6个钟头，末了用欧拉定理硬证出来了，实在老师的头脑不是那种方法，而是暗昧笼统的分析的方法，谁人方法我也知道，不外我以为很暗昧，不如我这个明白。

到交考试卷子前的末了一天晚上，我们别的几个中国同砚来找我，很焦虑，说这道题怎么也证不出来，此中华盛顿州立的谁人台湾人从普尔曼借了一辆车拉着他女友就过来了（她女友是福建省高考前几名，当年能上清华，末了报志愿出了题目而上的中国人民大学）他一样平常都先找她女友做，这次她女友也没做出来，于是各人都很发急，跑到我这里来了，一看我做出来了，大伙就都放心了，末了我这科考了91分，根本完成了预期目标。

台湾的同砚自从第一次考试以后就开始放肆歌颂我们学得好，到了第二次望见我的那种证明方法更是说我惊为天人。期末的时间，台湾的同砚说他看老师的均匀结果了，美国门生和我们两个中国门生的分差很大，美国门生都均匀50-60分。开始我们还挺志得意满的，以为得A不成题目。但是厥后发现老师网页上的全班考试、作业结果，发现有两个门生，比我俩要强很多。两次考试全部90分以上，更甚有一个同砚，两次考试1个100，一个96.那两个人在第一次数学考试中评价是strong（强大），而我和别的谁人中国门生只是good（好），其时我以为假如按照百分比给ABCD的话，我估计大概不肯定是A。幸亏末了我总结果得了A。

对于计量经济学，着实是没有办法，太难了。我险些在开学初的90%时间都用在计量上（幸亏微观最一开始讲的很慢，给了我赶计量进度的时间。不外到厥后三科难度和任务量在10月尾都上来了）在第一次考试前总算大要明白了这门课是怎么回事了，赶上了前12章的进度。不外他的考试太失常了，由于不能考怎么估计模子的现实利用题，以是只能考对概念的明白题。这个我是刚明白怎么利用，对本质和机理还是不太明白时，他考的满是这种题。而且题量很大10几道题。末了只考了54分。

原来开学初我们还信誓旦旦的要拿全A，结果这家世一次考试就考了54分，而全班均匀70。第二次拿回家考试，我还说这个还好可以拿回家做，结果我和谁人中国同砚费了整整一个星期在创建模子，前面1个星期试验了近百种大概性的模子，结果就是相干系数不到20%，根本不能用。直到末了两天晚上我才灵机一动说删点，忽然发现事故有很大转机，不外删点是在理论上不允许的，我谁人中国同砚立刻说用哑元变量（dummyvariable）试一下，结果乐成，如许才根本找到可用的模子，花了两天时间美满模子和写陈诉，末了写到破晓5点。

以为可以取得不错的结果结果得了66分，说是没有改造模子的异方差性，明显我问老师假犹如时有异方差和毛病项自相干怎么同时改造，他说先改造毛病自相干后再检测异方差性，结果我改造完检测后没有异方差性了，然后就按照老师说的没有改造，就交了，结果是须要检测异方差性。我的心都凉了。由于这门课90分以上才是A，80-90是B，80以下是C，全部学科均匀不能低于B，我这科很大概就C了。

不外我还理想着估计老师末了会低沉尺度，感觉这门课不大概有门生末了总结果在90分以上的。肯定会低沉尺度的。不外我还是没放松，末了总复习的时间把时间全放在这科上面了，另两科就没复习。末了才有所劳绩，得了85。那天见到那门课的老师，那老师说我的期末结果令人印象深刻，再加上我做了汲辗树业和做了末了的加分题，末了给我B，我想我又做汲辗树业，又做加分题，末了又考的这么高，以为要给我A呢，结果还是B，估计他的90分为A的尺度没有低沉。

以是我光荣末了把全部时间放在这科上了，否则假如考80以下，大概就真的C了，由于老师没有低沉尺度（原来想老师会低沉尺度70分可以得B，结果想错了）。我学这门课真的吐血了，末了得的B没什么想法，天下上的事故不是你积极就能乐成的。我上届的一个中国女的，客岁第一学期也是我学的这三门妖怪课程，居然全A，我很无语。

而且我们中国门生以为这门课最难，最讨厌谁人老师，学得最不好，他们美国门生居然这门课学得很好，很爱戴这个老师，谁人华盛顿州立的女生想转到我们学校就是由于谁人老师教的好，我很无语。

说道美国门生的学习态度和受苦程度，我不得不再说一下我们的熟悉误区。在来美国之前我不绝被美国的芳华笑剧给误导，影戏上演得都是他们怎么怎么不学习，怎么怎么调皮作怪，以至于我们国家的门生也开始学习和模仿，估计是开始传到港台，然后港台的影戏开始影响大陆的。导致大陆的门生也开始变的很痞子。

我不知道美国导演是不是故意的，固然我问了美国人，他们说他们拍那样的影戏只是表达了门生想拥有那样的生存，而不是他们真时生存的写照。但是我还是要对美国导演提出抗议，我们的教诲制度不美满，学习还要靠自发的情况下，你们这是毁掉广大发展中国家的苗子啊。

美国的大学校园生实在是如许的（是大学校园，听美国门生说他们高中很简朴）：

每个校园里走的门生都背个书包急忙去上课，没有一个在嬉皮打闹的，即便是等公共汽车大概做公共汽车上，也在看书。在咖啡店里大概苏息的地方，你会发现很多美国门生要么在看誊写作业，要么用电脑写作业。非常安静，没有人高声喧嚣。我原来还带着掌上游戏机，有一次在公共汽车上拿出来玩，有外放声音，忽然发现各人都在看书学习，我很欠盛情思的又放归去了。忽然以为我在国内原来是很自发学习的好门生，在这里怎么感觉自己跟痞子小流氓一样，成了不良少年。

有一次晚上去系里打印讲义，走在在夜色下的校园里，忽然想到了我们国内平常大学校园里晚上是什么样子，再对比一下这里，我发现校园里路上没有人，有的人也都是背着书包急忙的行走去赶时间学习。而我印象中至少是我们省的高校校园，夜幕下都是一对对的情侣在共享好韶光。有一次去这个都会的主街看看，看看酒吧里的人在干什么，忽然发现人们都在那边拿着电脑学习。其时想了想国内酒吧里无数堕落男女青年在内里群魔乱舞，不禁感慨万千。

美国真实校园生存就是整个一个中国理想中的好门生的聚集地，美国门生学习如许的场景只有在中国的影戏里才气望见，而我国的真实门生却在积极模仿美国影戏里的东西。图书馆里门生们都在很安静的上自习，图书馆的机房，门生们都在用来写作业，没有一个干闲事的。我还真的留意观察过。

我上大一的时间以为学校图书馆和盘算机中心的机子比家里的好，而且自制，就去带着游戏到那边去打游戏。第一学期期末还和全宿舍的人去图书馆包夜彻夜打游戏，我们那还要钱，这里用的盘算机都不要钱，但是全都是用来学习。我想缘故原由有两方面：第一方面是我们管理不严。我想假如你在美国的学校机子上打游戏，根本就可以准备回家走人了。第二，即便是让你打游戏，就按照我上面说的作业和考试的压力，你偶然间打游戏吗？

接着说美国门生的学习，他们在卖星巴克的地方看誊写作业是很正常的事故。谁人写作业是真写，不是装的。他们学习受苦还表现在两次计量闭卷考试前，老师都发了客岁考试的卷子，由于这不是作业，以是我和谁人中国门生都没写。这很不符合我们的风格，由于在国内好门生都是老师越不要求做的，都越做。结果来了美国以后，由于老师逼的太紧，有非常的逆反生理和厌学感情。结果只要不计分的果断不写，也不看。

但是我发现这两次每次美国门生都把全部标题都做在纸上了。我又一次领会到了他们才是好门生，我们都是流氓。另有就是他们学习都很积极，我们上的研究生课程，只有3-4个是研究生，剩下的十几个都是本科生，他们为了将来更好的学习，在本科阶段就自己主动选研究生的课程，而且有的是我们选的妖怪3门，他们也都选，他们另有自己的本科课程，我们光这三门就快受不了了，他们要学至少4-5门课。总之美国门生各个很受苦，永久看不见他们玩。

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一位在美国读经济学硕士的真实感慨：我们真不如美国人勤奋

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