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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，思鸿小鸿特意为大家准备了一篇关于《春天来了》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
* V u u( @/ s01教学目标
7 U, [; l& U2 m6 I8 @% m【情感态度价值观目标】增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。' F+ Z/ G$ a. f+ G, g& J8 f7 t
【行为与习惯目标】养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。
1 v4 r# z2 B: _" q3 d. \【知识与技能目标】知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天( `$ p& q d1 {
【过程与方法目标】通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。
, P2 G0 Y/ J6 Q0 c% t: d) _02教学重难点
( c P' q& n$ y0 }- z0 X0 O! @【重点】通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。$ p2 o/ q0 S. L$ F' ?6 X
【难点】培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。- I l; H, {9 \. P
03教学过程/ d0 {9 R# P& d$ E+ v' G
环节一：新课导入! x" J8 T! c$ x* |' p
运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。
2 G/ z9 f; w- _1 B5 H学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?
! M) N- s% L9 ~3 b) h- l) H+ G学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。3 Q' c- y7 i8 W6 {7 g6 M& h
环节二：新课讲授* b5 [3 z& l. G- H' [& d" E
1.看视频，找春天
8 q3 p. R% A& D0 z" i% d) o5 M5 a小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?
) d% I; D" \1 B' f! D- ` t学生回答后，教师总结。* Y& Y8 ]% N- Y# f( L$ ~
2.课前搜集，课上分享
) Y/ S/ h' x* V过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?9 k* h/ N9 X" J+ F$ d
学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。8 @/ X1 {9 W1 O9 x6 E! R- _4 q
白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );% f. S6 Q" Y* H* o$ G0 z7 U3 E
天气渐渐变( );
' y5 T1 d- j2 Y E+ O- ?小草渐渐变( )，( )花儿开了;
( c4 w- O: g& A" t- K小燕子( )。
: ]- ~( c( W2 i# F学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!
+ Z0 Q$ r% D" j6 n0 M3.赞美春天，画一画) i4 S! r( y) f: b: k" J1 ?2 t
过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。
4 v! R! B }+ H6 P: u, v+ |0 N: O' }看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。
8 M+ [8 E/ }2 j0 l环节三：巩固提高
: J& P2 P4 a# m过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?
, y3 g" _3 @4 X+ p) h学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!% j$ E* G; ]# g( l8 B9 |7 Q
环节四：小结作业8 ]+ E- P U: I( @$ C' ^2 c8 v
小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。
/ q* N0 J; h: {" D' j作业：课后同学们去设计一个警示牌!
`. G6 K+ ?5 Q1 u/ Q* R; E04板书设计
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发表于 2022-1-9 09:31:04