课程讲座内容简介$ Y0 ~% c1 _7 I+ R
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龙头股战法，知名游资十年炒股心得-优股课堂 课程内容目录：- w6 Z; ^; c" t( |- U
01、龙头股战法————核心理念, ~5 p7 [, N( u! g3 n4 P5 K K0 [
02、第一课：短线游资是如何炼成的.) W# E% t+ H8 l1 U4 b: Z5 e
03、第二课：为什么只买热点题材的股票3 C+ M9 f; g( I0 o( [
04、第三课：研究龙头股的四大方法
: x: X, Z9 h) i' k2 V+ n N( F05、第四课：题材的和分类操作主流题材的四大标准" h$ m h. P' n3 Z6 c# W2 F
06、第五课：论股票市场的三大核心定律 I( U5 Z. G0 n+ `0 H2 [
07、第六课：板块效应和龙头股的定义以及如何买到换手龙二' \; u A1 Q4 Y! L
08、第七课：判断热门板块强弱的四大标准' [, }* k) X0 A0 \$ t- B l
09、第八课：热门板块的四大运行规律——1
" I+ z6 r0 a5 s& Y( \10、第九课：热门板块的四大运行规律——2$ k' [2 _2 W% I% V/ E
11、第十课：如何搜索新闻热点和如何提炼有价值的热门题材
) H- V/ b8 l2 N12、第十一课：如何了解市场情绪周期和提高大局观
3 Y& ^& N# G* o- X) t% \13、第十二课——操作龙头股的六大步骤及八大出场方法
5 U( Z! n* k) Y/ z! @14、第十三课：游资是如何看盘的
1 n1 x! y" G2 a3 W+ @15、第十四课——游资是如何复盘的
/ V, u2 n1 J0 E: i" p, r4 X" S, D16、第十五课：游资是如何仓位管理的" q& p9 b0 a7 P9 |. h* V5 |5 s
17、第十六课：游资是如何控制心态的
, @9 Z% \5 J1 C% w2 }) c18、第十七课：涨停板打板技巧———1
8 J1 k' K7 D$ }3 r8 c. G! O19、第十八课：涨停板打板技巧———2
7 h* A" P4 m6 a4 Y' D20、第十九课：如何用涨停板战法抓住龙头股1 ^4 U* F$ N& |- A, e" \; a4 p
21、第二十课：龙头股战法———精简版
$ ^. ]; g) g% f% W5 e( {22、第二十一课：龙头股的板块运动规律
6 t- Z- F/ S7 f- q! I23、第二十二课：公告战法
7 u' S/ M- _, X/ x4 v: M# k! }: b; Z24、第二十三课：制定自己的盈利计划及盈利寻宝图0 D; c! E4 [& j, |' h
25、第二十四课：指标的安装方法
y h$ G0 K4 D26、第二十五课：操作股票之前问自己的8个问题* b# r* y+ Q9 ~' E
27、第二十六课：养成良好交易习惯的7个要点
: U5 e( T, o6 |# N0 x28、第二十七课：如何用大局观观察盘面，卖出佳元科技的理由
; A2 L8 q. \) ~29、第二十八课：游资的看盘界面是如何设置的2 ^7 J" H* y) g
30、第二十九课：如何观察盘面变化和解读市场资金情绪，凯撒文化的买入逻辑 W% c6 r5 u+ G7 [2 L
31、第三十课：操作龙头股的7个逻辑思维
g! E% K# i: z6 C0 T5 f32、第三十一课：炸板以后如何冷静处理，那些股票是不操作的% t# @* w0 `1 q7 \8 K4 u/ R; F2 o! `
33、第三十三课：游资告诉你卖出股票的10个逻辑思维/ s$ H& S; R. N/ j# |
34、第三十四课：昨日炸板回封第二天如何操作的几种方法
" p4 x' l: A# U* Q+ |" c' S35、第三十五课：操作龙头股的8大步骤——补充版
$ q" Q- k' k8 d! J" Z) m36、第三十六课：操作股票如何管住手，减少冲动操作的七种方法
9 E) h1 e4 e9 I* U0 w37、第三十七课：通过K线和成交量明白主力意图& V$ g" `' j5 ^: W' O4 ^9 v, z
38、实操案例一
5 @. j5 Z5 t9 [5 w39、实操案例二9 D8 i. }- _: {1 F
40、实操案例三
5 b) \" O3 i- p. m' f" y* q) p$ y41、实操案例四
) F2 V! L: ` S3 `42、实操案例五
. n6 a1 w5 {* \: H; J43、实操案例六
8 q% b w& |3 g/ k6 E44、实操案例七$ o: `5 }. K4 d
45、实操案例八# o, X& e0 l5 a; {4 I# ?% v
46、实操案例九 | 
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