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让孩子成为理财高手

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发表于 2019-6-13 01:02:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
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给子女零费钱的同时,别忘了让他们懂得一些金融知识。3 F# r# S4 \# h* Z, n
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想让本身的孩子长大后成为一名理财高手?看看以下四个小试验。
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我的发起是:在你本身的孩子身上做这些试验,然后向他们传授履历辅导--再回过头来想想你本身在财务上是否也曾出过这些不对。% n8 @6 ?( e8 a6 p' ?

# Z; N/ S5 y* H& P/ \: c--先苦后甜。要想子女长大后能勤于储备,就要让他们学会先苦后甜,但这种风俗并不轻易养成。
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- h7 u9 p  N& D9 r  |$ O想证实一下?那可以在第一周给孩子5块钱的零费钱,然后第二周让他们选择是立即拿到5块钱,还是比及下一周可以拿7块钱。
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  t' Z; ^& ]) c6 k加州大学洛杉矶分校(University of California at Los Angeles)的经济学传授什洛莫•贝纳茨(Shlomo Benartzi)体现,这涉及到是否立即得到满意的题目。眼前两手空空可不是件令人高兴的事变,因此孩子大概会选择立即拿到5块钱。
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- W5 c: e6 `0 a# N' y3 H不外这并不意味着你的孩子肯定要立即拿到全部的零费钱。身为活动金融学论坛(Behavioral Finance Forum)的团结首创人,贝纳茨发起给孩子别的两种选择,一种是立即拿到7块钱,另一种是每天拿1块钱。他估计孩子们大概会选择后者,由于与成年人一样,孩子子也喜好聚沙成塔。
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1 C6 \1 C1 t$ \--减缓付出。根据款项存在情势的差别,我们对它的感觉是差别的。比方,如果我们用现金付出,一样平常会比刷卡消耗更为克制。
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% q0 f/ ]2 ^& y/ O若要在孩子身上证实这一点,可以试试以差别的方式给他们零费钱。好比在第一周给他们5个1块钱,然后在第二周给他们一张5块钱的整钞。这时你会发现,他们拿着5块钱的钞票时费钱会更加克制。
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0 x; F" b& o. z0 F艾奥瓦大学(University of Iowa)营销学传授达南杰•纳亚坎库潘(Dhananjay Nayakankuppam)称,看上去5块钱钞票在心中的份量更重;一张5块钱钞票与5个1块钱相比更让人难以割舍。7 I& z: c, ~, p  D4 u5 Y( Z: Q  k
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成年人也有雷同的倾向。《消耗者研究》(Journal of Consumer Research)2006年3月刊上的一份研究陈诉发现,拿着一张50块钱钞票的人,其消耗意愿要低于拿着5张10块钱钞票的人。这份陈诉是由纳亚坎库潘与阿鲁尔•米希拉(Arul Mishra)和希曼苏•米希拉(Himanshu Mishra)共同完成的。3 S: y" v7 j- t8 G
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--许愿清单。当看到市肆中称列的和广告中展示的商品时,我们都会不由得想买下来。不外偶尔间,我们却对买下的东西感到扫兴。尚有的时间,我们忍上几天,这股冲动就一去不复返了。
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- Y# Y6 C5 b9 L9 q: m你是否想克制孩子的购物冲动?不妨试试新泽西州金融分析师海兰娜•贝克(Helane Becker)的办法。$ u2 X3 U  p2 [. A

: c! |6 E, [, s" s+ A/ @+ B3 P每当贝克的两个孩子提出要买东西时,她便将这些东西写进他们的许愿清单。几天或几周事后,她再与孩子们一起复查一遍清单,看看哪些东西他们还念兹在兹地想要动用本身的“小金库”购买,还是更乐意比及生日和圣诞节时作为礼物“笑纳”。4 q5 K5 m8 y9 Z- ]  J0 m* A9 ?

# U$ r% n. V( D& s( i贝克说,让我受惊的一点是,当他们还小时,偶尔间在周二还死活要买的某件玩具,到了周五便被忘得一干二净了。) i  H8 X" k/ u' g& i3 e8 o, F- Z
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--留下零钱。孩子子总是要这要那的,不必为此大惊小怪。究竟,买东西的钱又不是他们本身出,用的是他们父母的钱。而这里要先容的办法便是让孩子以为用的是本身的钱。
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$ X2 e- C- }- e; S我在本身的女儿身上便发现了这点。在汉娜第一次到场学校远足时,我给了她5块钱,并要她把花剩下的零钱带返来。末了她带了一包小金饰返来,手中只剩下几分钱。6 K4 _9 l6 b3 K! t" {! b
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第二次远足时,我又给了她5块钱。不外这一次我告诉她花剩下的钱可以本身留下来。末了她回家时这5块钱分文未动。3 F. R. P/ W* j4 d" }! J  M
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厥后我又在汉娜的弟弟身上用了雷同的办法。固然并不是很乐成,但为我与他讨论用钱方面的题目提供了又一次机会。在这个题目上,只要父母做得不是很过头,大概便会是一件功德。# w7 l4 v. W, P, K5 m7 `& s

9 `( a. ~7 j  J$ E; c7 k圣塔克拉拉大学(Santa Clara University)金融学传授梅尔•斯特曼(Meir Statman)体现,你不会渴望将孩子变成一部存钱呆板。知道何时将钱放进存钱罐是件功德情,不外知道何时将钱取出来同样是件功德情。
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