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2025年信息管理、服务科学与赋能教育国际会议（ICSEE 2025）
7 d+ o4 y! L& S2 R% Y% O2025 International Conference on Information Management, Service Science and Enabling Education （ICSEE 2025）% p9 R" H o F
大会地点：成都，中国
* L+ k& M$ p7 y) d' W: ]' d【投稿请附言：ICSEE 2025+通讯作者姓名】，否则无法确认您的稿件# v+ V& N. l, j) ]
●大会简介
& l3 Q/ ]3 f4 y! c& T2025年信息管理、服务科学与赋能教育国际学术会议（ICSEE 2025）定于中国成都隆重举行。会议主要围绕“信息管理”“服务科学”“赋能教育”等研究领域展开讨论。旨在为赋能教育、信息管理与服务科学的专家学者及企业发展人提供一个分享研究成果、讨论存在的问题与挑战、探索前沿科技的国际性合作交流平台。欢迎海内外学者投稿和参会。
. m: }2 n2 ?+ r$ |7 t●论文出版2 ^. J4 }5 d9 R9 x" E& O# A
所有的投稿都必须经过2-3位组委会专家审稿，经过严格的审稿之后，最终所有录用的论文将以会以论文集形式出版，见刊后提交至Scopus、EI Compendex、CPCI、CNKI、Google Scholar检索。
3 o$ Z$ f& K( D●征文主题（包括但不仅限于以下主题）8 v9 T8 v. m% Z- ?2 p0 I# L3 r
Track 1：信息管理0 I, X3 |3 x- P5 _
信息技术
' O6 I1 L0 h! X- d' T; @0 Y信息系统
" Q( x! I$ ?" q5 f信息管理. s7 H7 \- G' T+ u) `1 y; R
信息工程
`# E3 I$ {0 T3 E' r f- V S信息安全
+ j- a" J. R) C1 x) ]" k2 _数据分析与数据库/ _; g! } ]! r- ^1 H' M
数据挖掘
* M0 a C" s3 m7 ], u( r m- L知识获取与管理
* T& b* y! K/ l6 @( q; G管理信息系统与资源管理
5 @1 L: Z* L, {1 ?, P$ {网络安全3 K% {/ P/ i+ z6 n# \
计算机应用技术
' R: {' x4 l8 C# }5 N5 |$ V通信与网络
& P6 f7 u! K: `. H2 U图像处理0 M9 \/ B' r8 T. n5 U+ L; y* U
加密技术
2 W% a: j' C: g4 |3 b信息采集与分析
1 v" ]6 b/ E! c2 w, k信息产业
/ d( x6 D- q; C. w* C. v数学语言学# c: |; {2 T; v8 E* w4 `& x# F
生产运作与管理2 p5 ?' x+ }1 m* ]6 Y% D1 D
ERP
; Q/ Z! A1 Q( n/ u& T% |电子商务与数字业务
0 K8 {; h7 W% @信息检索和网络搜索. M( ]. f3 r% Q: c8 H8 z1 E
智能规划与调度
5 I0 B+ {# l9 t( K智能控制( Z \( @; e o' W& l+ f4 p7 @: C
智能计算与芯片
. ]. G o: o0 R& r v* \8 Q互联网上的智能代理& U: m) h: U# `; O" i2 E$ |
智能补习系统' `0 W6 ~3 @" {: @/ ^
基于智能虚拟现实的学习系统! D! r3 ?2 t$ r- T" }; f
建模和识别+ A0 b* [, ~9 m; [0 {" E' O
计算机视觉& V n. ~8 X0 O- }
数据挖掘
7 ~7 D* e* f7 S1 x+ I7 `智能数据库系统
7 _" ?% F- B6 ~. P* m3 K; [进化数据挖掘
3 G' W/ \& j) ?/ F+ E, ?混合智能系统
0 W0 V8 w1 x( \信息检索
/ }) E) F1 ^+ ? j( y2 W7 k社交媒体分析
# @2 W' Y$ W2 K! Y7 M% t智能系统架构9 M- K- M, K d4 l% Q; E5 Y& I
多媒体与认知信息学
& ?; R, z( t* b8 ]网络智能应用与搜索+ ^1 U6 m; P* @2 T
其他相关主题& N! r4 q' E6 {- x$ ?9 f
Track 2：服务科学( `" j& s4 a( n2 Z
服务中的人工智能
. D7 X& Z% l( o" H大数据服务
0 N) p! N4 e" a; V* w6 I; D2 u服务分析和应用
* ]! C* r6 c: y2 P8 E+ S6 ~ N5 N2 y服务研究! S% p7 ?& k8 Q* m# S
服务教育
: F4 l; J- c. N# K h1 P, d' B服务管理，运营和优化模型，理论和算法' i- Y9 ~+ d8 a! ]1 q1 a
服务系统，建模和仿真
0 {9 G- z2 w3 O0 d6 X3 j# C8 P" Y服务的智能和认知技术. r* t3 g5 _+ W3 D" A- Y/ |0 x9 l
云服务，物联网服务和边缘服务
# Z1 D% j: Q- U8 [5 A& X大数据，大服务，跨界服务和服务互联网* C; r" o/ L* f* R
软件服务工程，众包，开源和DevOps, ? x2 v1 z$ m, {0 S
受区块链启发的新服务计算范例
% n2 Z4 o7 q6 D5 ^8 W智慧城市与公共服务, t. b1 s5 x) K% M7 y
物流与供应链管理1 g! S- `2 n7 f& L3 ]$ r
物质流（MF）科学与技术4 J2 G- h3 ?5 C* }0 V
地理信息系统
! o2 m2 X Y9 }4 g1 F服务中的机器学习; t9 G! [4 X9 Q/ q3 J
知识工程与管理. w: d: r" k5 P, o5 D$ M1 v, b
网络技术与信息管理/ ?+ M5 P" o2 R8 p6 ? Z- t' g
其他相关主题神经网络与深度学习. e8 P. R r& a. d2 I
神经网络与复杂系统( `# V) [% H6 l0 q4 t# K3 i
模式识别与逻辑程序
# ~- t8 \( J6 d$ j* u% y面向服务和云
6 d4 H- |0 r* u2 C5 {) ?服务QoS优化8 o' z; H" p# F+ N4 i
云中的多租户、安全性和隐私性
' h* `" G) m5 F/ ^- T; k5 ?基础设施即服务、平台即服务、应用程序即服务* u, C: {$ @! P& g% g4 O) E6 n
服务流程建模6 N7 H4 B( Y' j$ n; v0 y4 N
服务的商业智能和分析服务安全( E# Z* [! [$ N ^$ V; L6 Z- ]
服务需求收集、规范和分析0 q$ E2 T# N4 a- G' J
数据和计算密集型服务
/ e+ u5 m( d0 \7 H4 N4 k云环境中极高的可伸缩性、高可用性、弹性和可靠性
5 E* e5 y2 e# [' C `( K云的编程模型和事务模型
+ n# |( U0 k/ W. e) @* x* `) p云业务支持服务和运营支持
& L& s1 C, G, D' {2 I1 H5 x其他相关主题2 m: Q r' M. c: y! g5 y1 }# q
Track 3：赋能教育/ ~0 D$ n% w+ o" k$ [" `% X
人工智能辅助教学策略和方法
! ]* ]- d5 n/ C6 q2 w个性化学习与人工智能
+ z+ ^9 y& l1 \5 V学习数据分析与反馈机制
0 N/ N' k1 u- w" Y! y0 d. O8 W& ^! }$ v人文文化教育
( O# ]- ?+ R9 B/ Z. O5 V心理教育% c( {- G4 r8 k. f* t
伦理、隐私与安全
: I0 ], x) t. J( X未来课堂的设计与实现5 y7 z+ C [" M' r& J2 Y( s
教育管理系统
+ b) b: G: p8 ?- m( y& z# S) s2 i英语教育
$ z' P# {# B+ s语言教育8 k9 ~ v. s& n+ e
信息化教育) v) ?2 O8 L/ V: w4 y
新一代的教育技术9 h2 w: e/ o u: u, R5 i
移动学习
9 |, b& v; `. {) }& [ T远程教育、教学9 t$ K: @4 M' u$ w* G8 S( Y
网络学习
7 r3 m2 K9 c4 _4 C7 c智能学习环境5 A- A' `5 V* C2 p8 v( J0 ^
分布式学习环境
0 }/ C$ {* }8 }5 [CSCL 技术
. U) b8 m4 }2 n0 Q' f教学设计6 m% y# j# P4 ^
数字化测评) ]" P' K" r& q5 T
计算机介导的沟通
% y+ G+ y8 _4 b ~教育多媒体, d; d; O& F) r0 _ Z: H( F P% l2 t
混合式学习
6 j" P5 m& ~9 b电子学习平台和工具% |( z4 C8 r" w0 @; D' [
个性化教学系统
0 z/ y) b0 n( b, w4 ]# @教育技术系统构架; h8 \/ @2 w' r: v
学习资源检索、应用、组织与管理2 D8 d: |- h6 S+ W$ E+ g
教育技术系统开发技术- h) o! g0 t P& i' G% @
教育技术系统的模型与构架
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人工智能与开放式学习# w0 F- c' \- q. y* j+ y
教学系统的人机交互
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9 ~& A8 c; @ P教育中的数据挖掘、5 r8 L4 L; \7 V5 {. G
文本挖掘与WEB挖掘
- p2 {! u, u" `5 A# f j学习中的模拟
4 j2 N: ^4 F) B$ k$ ^7 I+ `智能导师系统
, Y0 q+ }, |4 Q& R多代理系统
$ E+ }5 N4 ]. Qe-learning 中的用户建模- r2 `* C+ F0 S( Y
知识发现与知识工程
" S. ]+ r+ y" P. [7 C语义网与基于服务的构架. ]1 p' [0 ~1 R( f9 J- P2 y
电子绩效支持系统" n. I6 l+ F' n6 w* d5 m' a
协作与交流软件6 ?5 z8 `0 D$ T g! ^9 [8 D
其他相关主题均可投稿0 `) M, u; `- e# X2 B0 T
●投稿须知- u5 Z9 ?' c4 v7 Y- S. ?
1.论文应为原创文章且从未公开发表，投稿论文需全英文，请严格按照模板的格式修改文章格式，文章不得少于4页。
8 A: r3 O! C) o) j- e1 Z# ~2.如需翻译润色服务，请联系会议秘书龙老师，学生作者或多篇投稿有优惠。
' y( I) K5 Y6 h# @. G: H3.作者可通过Turnitin或其他查询系统查重，否则由文章重复率引起的被拒搞将由作者自行承担责任。涉嫌抄袭的论文将不被出版。5 R( O5 _% R* {3 D8 s: F
4.投稿文章流程：投稿→审稿→录用→缴费→【注册参会】→见刊→论文集→检索。/ x# s$ q1 |- ^+ c) H# h2 y
●参会方式
# V/ b( O4 E4 W) ^- n% F( f1.口头演讲：投递摘要审核，申请口头报告，时间为10分钟（摘要不出版）；
+ _% l0 E9 \8 S Z: F2.听众参会：无需提交稿件，直接注册听众参会即可 |
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发表于 2025-10-29 07:42:35